（通訊員：王佳 張秉毅）“警察老師，護(hù)照里真的藏著長城嗎？”“出國的時(shí)候，它是不是能保護(hù)我們呀？”課堂一開始，內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)勝利路小學(xué)的孩子們就圍著講臺(tái)，拋出一連串充滿好奇的問題。
近日，呼和浩特市公安局新城區(qū)分局出入境管理大隊(duì)民警走進(jìn)校園，帶來《一本護(hù)照的誕生記：我的“世界通行證”與強(qiáng)大祖國》科普課，用孩子們聽得懂、喜歡玩的方式，解鎖出入境知識(shí)里的家國情懷。
紫外線下的“驚喜”，護(hù)照里的中國印記點(diǎn)燃自豪
“大家仔細(xì)看，見證奇跡的時(shí)刻到了！”民警張秉毅拿起紫外線手電，對(duì)準(zhǔn)手中的護(hù)照內(nèi)頁。隨著光束移動(dòng)，長城的蜿蜒輪廓、上海浦東的摩天大樓等標(biāo)志性景觀逐一顯現(xiàn)，課堂上瞬間響起此起彼伏的“哇”聲?！拔胰ミ^上海！這是東方明珠旁邊的樓！”“我在課本里見過長城，原來護(hù)照里也有！”孩子們伸長脖子，爭先恐后地指認(rèn)著熟悉的地標(biāo)，小臉上滿是興奮。
當(dāng)講到護(hù)照封面上的國徽和內(nèi)頁“中華人民共和國外交部請(qǐng)各國軍政機(jī)關(guān)對(duì)持照人予以通行的便利和必要的協(xié)助”這句寄語時(shí)，張秉毅放慢語速：“這枚國徽代表著祖國，這句話意味著無論你們走到世界哪個(gè)角落，祖國都是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾?！痹緡\嘰喳喳的課堂漸漸安靜下來，孩子們不約而同地挺直腰板，小手輕輕撫摸著展示用的護(hù)照樣本，眼神里多了幾分莊重。
沉浸式“闖關(guān)”，當(dāng)“小警察”體驗(yàn)辦證全流程
“誰想當(dāng)‘火眼金睛’的質(zhì)檢員，找出證件照里的錯(cuò)誤？”張秉毅話音剛落，幾十只小手齊刷刷舉過頭頂。在“大家來找茬”環(huán)節(jié)，他展示了幾張存在劉海遮擋眉毛、表情夸張、背景顏色不符等問題的證件照，孩子們瞪大雙眼，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)?！斑@張照片里的小朋友戴帽子了！”“他眼睛沒看鏡頭！”搶答聲此起彼伏，課堂變成了熱鬧的競賽場。
更讓孩子們興奮的是模擬辦證環(huán)節(jié)。張秉毅邀請(qǐng)幾位同學(xué)分別扮演“申請(qǐng)人”和“小警官”，還原填表、問答、采集指紋等流程。“請(qǐng)問你要辦護(hù)照去做什么呀？”“小警官”一本正經(jīng)地提問，“申請(qǐng)人”認(rèn)真回答“想去看看國外的博物館”，臺(tái)下同學(xué)則當(dāng)起“參謀”，提醒“小警官”別忘了核對(duì)信息，整個(gè)課堂儼然一個(gè)微型“出入境辦證大廳”。歡聲笑語中，孩子們不僅掌握了辦理護(hù)照的基本要求，更明白了“如實(shí)填寫信息”“遵守辦證規(guī)定”的重要性。
童言稚語里的收獲，“我要做最好的中國名片”
課程接近尾聲，張秉毅問大家：“誰能說說，護(hù)照到底是什么？”一位男同學(xué)猛地站起來，大聲回答：“是我們?cè)趪獾纳矸葑C！”稚嫩的聲音里滿是篤定，引得全場自發(fā)響起掌聲。另一位女同學(xué)則認(rèn)真地說：“我以后出國，一定要講文明、守規(guī)矩，表現(xiàn)得最好，因?yàn)槲揖褪且粡堉袊 边@句話讓張秉毅十分動(dòng)容，她笑著點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，每一位持有中國護(hù)照的人，都是祖國的名片?！?/span>
這場“警察進(jìn)課堂”活動(dòng)，沒有枯燥的說教，卻讓愛國、守法、文明、探索的種子悄悄在孩子們心中扎根。民警用實(shí)物展示、互動(dòng)游戲、情景模擬的方式，把專業(yè)的出入境知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們能理解的日常，讓“祖國”從抽象概念變成了護(hù)照上的具體圖案，讓“守法”變成了“闖關(guān)”必須遵守的規(guī)則。
新城區(qū)公安分局出入境管理大隊(duì)副大隊(duì)長陳永麗表示，此次活動(dòng)是普法宣傳與校園教育的一次成功結(jié)合。下一步，大隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揮民警職業(yè)特長，探索更多生動(dòng)有趣的普法形式，把法律知識(shí)、家國情懷傳遞給更多青少年，為國門安全與國民教育貢獻(xiàn)公安力量。
責(zé)任編輯:張宇
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